首先，請各位先試試，下面兩題小六應該會的題目。並告訴我，您是怎麼解題的呢? 您共花了多少時間完成呢?

1.  比大小:    

1234/2471   和   0.5269   誰比較大?

2.  請將下列分數由大到小排列 :

    14/21       3/10      26/65      138/135      5/12       8/15

       註 :  第2題為台中縣某國小六年級94年度上學期其中考題 (21題中的一題)
       該次考試曾被中天新聞獨家採訪  (因為大多數的家長，一時都無法接受即將畢業的小孩之數學成績)

       全校 360位 6年級考生，只有2人及格，超過半數學生考 0 分，總平均才20分。太意外了吧!

       及格的兩位同學，居然都是正在學 "MPM數學" 的小朋友。為什麼 ?  或許是有不一樣的想法吧!

       其實這兩題，只要對數學有"感覺"就不覺得難；反之，沒有感覺，而用一般數學思考，可能就很難，而且要花很多時間。

       想辦法讓學生對數學有 感覺，就是"MPM數學_新生代 (亞東分校)"所堅持的理念之一。
      
       怎樣可稱為 有感覺 的學習呢? 那就是當看到數學題目，不論是文字敘述或數字出現，不是先計算再說，而是先用感覺來判斷。或許，根本不用計算就可看出來，前面兩題的解題就是如此。

      如果您是花很多時間，用傳統的計算，那就沒感覺了。如何變得有感覺，得靠正確的學習方式了，當然能有具體的思維，邊操作邊思考是最好不過了。

     
      為了將抽象不易瞭解的概念，轉換成具體思維，看得見，可操作的教具，那正是 MPM數學 新生代(亞東分校)獨創的特色。